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これまでの記録

Every Puzz story begins with a real story. Puzz の物語はすべて、実際に起きたことから始まる。

このページに、そのために作った話はひとつもありません。

WAF について、いちばん確かだと言えるのがこのページです。計画でもカタログでもありません。実際に起きて、起きているあいだに写真に撮られたことだけを置いています。

これは、このあとつくるものすべての掟でもあります。絵本はここから始まります。起きなかったことは、本には入りません。

これまでの記録

起きた順に

始まりのころ

机と、少しのゴミと、説明のいらない子どもたち

細く切った新聞紙を巻いてビーズにする。ボトルのキャップを溶かして色の板にし、形に切る。お母さんと子どもの小さなグループが、ふつうの机を囲んでいました。

思っていなかったのは、説明がほとんど要らなかったことです。10分前までその新聞紙がゴミだったことは、誰かに言われなくても分かりました。目の前で見ていたからです。

溶かしたプラスチックからできた7つの作品が机に並んでいる
7つ。その朝までは、ぜんぶ包装材でした。

連れて行かれた1体

Puzz No.013

Puzz のうちの1体が、ある男の子のところへ行きました。棚に飾ることもなく、かばんの中に入れて帰ることもありませんでした。その場でかばんの外側に留めて、そのまま歩いて出ていきました。

この小さな違いが、すべてです。Puzz Journey の投稿がいつも同じ一行で終わるのも、そのためです。

He didn’t take Puzz home.
He took Puzz with him. 彼は Puzz を家に持ち帰ったのではなく、連れて行った。

青緑色のかばんのストラップに留められた Puzz と手づくりのキーホルダー
留めて、出発。

そして描きはじめた

Draw Your Own Puzz

誰も頼んでいません。Puzz に会った子どもたちが、自分の Puzz を描きはじめました。違う顔、違う色。くらべるように、本物の隣に並べてありました。

考えが届いたしるしとして、これがいちばんはっきりしています。子どもが真似したくなるキャラクターは、受け入れられたキャラクターです。どの絵も、頼まれてもいないのに「物には顔と名前を与えられる」とその子が決めた記録でもあります。

子どもが鉛筆で描いた Puzz の顔の絵のそばに並ぶ2体の Puzz
子どもたちのと、わたしたちの。

机を離れて、浜辺へ

習慣が、部屋の外へ出た

浜辺の散歩と、袋ひとつ。二人の子どもが、海が運んできたものをその袋に入れていきました。かばんをよく見てください。Puzz がまだ留まっています。

その日の午後、ワークショップは開いていません。ここは、教えることも演出することもできない部分です。あとから自然に起きるか、起きないか。起きなければ、あれはただ工作をした午後だったということになります。

うしろから見た二人の子どもが、浜辺で袋にゴミを集めている。片方のかばんに小さな Puzz が留めてある
習慣は、外にも出ていきます。

台所へ

同じ問いを、違う部屋で

家でコンポストを始めて、その様子を投稿するようになりました。はじめは別の話題のように見えますが、そうではありません。

Puzz がたずねるのは、ゴミ箱へ向かっている物がほんとうに価値を失ったのか、ということです。コンポストがたずねるのは、野菜の皮がほんとうにゴミなのか、ということです。一方はゴミ → 作品へ。もう一方はゴミ → 土 → いのちへ。どちらもゴミを変える話ではなく、見る角度を変える話です。

Nothing is truly waste when we see its next purpose. 次の役目が見えていれば、ほんとうのゴミなんてない。

この先、どこへ広げるか

食べもの、修理、衣服、買い方。この方向にはまだ広い余地があります。入れるかどうかを決める問いは、ひとつだけです。

それは、何かがゴミになる前の選択の話か?

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